Sabtu, 12 Maret 2011

Latihan Soal PKn (2)


SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menunjukkan sikap positif terhadap kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

1

2

3

4

Kejaksaan Agung – Gubernur – Bupati – Walikota

DPR – MPR – DPD - DPRD -

Dewan Menteri – Kejaksaan Agung – Bank Indonesia

Mahkamah Agung – Mahkamah Konstitusi –

Komisi Yudisial

Pemegang kekuasaan eksekutif terdapat dalam kolom

a. (1) dan (2)

b. (1) dan (3)

c. (2) dan (3)

d. (2) dan (4)

\

25

MATERI

KUNCI JAWABAN

Pembagian kekuasaan

INDIKATOR

Disajikan 4 kolom, siswa dapat memilih dua kolom yang berisi pemegang kekuasaan eksekutif

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut;

  1. Ada wilayah
  2. Memiliki konstitusi
  3. Ada rakyat/penduduk
  4. Memiliki tentara
  5. Ada pemerintahan

Syarat berdirinya suatu Negara ditunjukkan oleh nomo

a. (1), (2), (3), dan (4)

b. (2), (3), (4), dan (5)

c. (1), (3), dan (5)

d. (2), (4), dan (5)

26

MATERI

KUNCI JAWABAN

Syarat berdirinya suatu negara

INDIKATOR

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan tiga syarat berdirinya suatu negara

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Kewajiban warganegara dalam membela Negara diatur dalam UUD 1945 pasal …

a. Pasal 27

b. Pasal 28

c. Pasal 29

d. Pasal 30

27

MATERI

KUNCI JAWABAN

Contoh bela Negara

INDIKATOR

Siswa dapat menentukan pasal dalam UUD 1945tentang pertahanan Negara

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Sistem pertahanan dan keamanan Negara RI adalah …

a. Sistem Keamanan Lingkungan

b. Sistem Pertahanan dan Keamanan Rakyat Semesta

c. Sistem Pertahanan Keamanan Terpadu

d. Sistem Pertahanan Militer dan Sipil

28

MATERI

KUNCI JAWABAN

Sistem Pertahanan Negara RI

INDIKATOR

Siswa dapat menentukan sistem pertahanan negara yang melibatkan seluruh rakyat

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2010

96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara

Buku paket

NO. SOAL

Sebutkan 3 alasan pentingnya membela Negara Indonesia !

\

53

MATERI

KUNCI JAWABAN

Pentingnya bela Negara

INDIKATOR

Siswa dapat menjelaskan 3 alasan pentingnya membela Negara Indonesia

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

  1. Menataati peraturan sekolah
  2. Belajar dengan sungguh-sungguh
  3. Mmemelihara kebersihan lingkungan sekolah
  4. Menolong korban kecelakaan lalu-lintas

Contoh bela Negara yang dapat dilakukan siswa di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

29

MATERI

KUNCI JAWABAN

Contoh bela negara

INDIKATOR

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan 3 contoh bela negara di lingkungan sekolah

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

1. Membela Negara RI sampai titik darah terakhir bila keselamatan negara terancam

2. Membela negara jika mendapat panggilan

3. Mempertahankan keutuhan Negara RI

4. Membela Negara seperlunya

Sikap yang perlu dilakukan terhadap pihak-pihak yang ingin menghancurkan Negara kesatuan RI adalah ditunjukkan oleh nomor

a. (1), (2), dan (3)

b. (1), dan (3),

c. (2), dan (4),

d. (1), (2), dan (4)

30

MATERI

KUNCI JAWABAN

Sikap terhadap Negara RI

INDIKATOR

Disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan sikap yang perlu dilakukan terhadap pihak-pihak yang ingin menghancurkan NKRI

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan sikap yang perlu dilakukan terhadap pihak-pihak yang ingin menghancurkan NKRI

Buku paket

NO. SOAL

Perhatikan pernyataan berikut:

1. Pemberantasan penyalah-gunaan narkoba

2. Pemberantasan korupsi

3. Bela Negara terhadap ancaman perusakan lingkungan

4. Pemberantasan kemiskinan

Sikap yang dikembangkan dalam upaya pembelaan Negara yang dapat dilakukan oleh segenap warganegara ditunjukkan oleh nomor

a. 1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), (3) dan (4)

31

MATERI

KUNCI JAWABAN

Sikap bela Negara

INDIKATOR

Dapat menentukan fungsi DPRD

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menjelaskan makna otonomi daerah dan hubungan pemerintah pusat dan daerah

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Otonomi daerah ialah

a. Kewajiban daerah untuk mengatur dan mengurus daerahnya sendiri tanpa peran-serta pemrntah pusat.

b. Kewenangan daerah untuk mengatur dan mengurus daerahnya sendiri demi tercapainya kesejahteraan rakyat dan kemajuan daerahnya.

c. Perintah dari pemerintah pusat agar pemerintah daerah mengurus daerahnya masing-masing.

d. Undang-undang yang mengatur tentang kewenangan daerah mengurus daerahnya sendiri.

32

MATERI

KUNCI JAWABAN

Pengertian otonomi daerah

INDIKATOR

Siswa dapat menjelaskan pengertian otonomi daerah

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menjelaskan makna otonomi daerah dan hubungan pemerintah pusat dan daerah

Buku paket

NO. SOAL

Perhatikan data berikut:

1. Politik luar negeri

2. Pendidikan

3. Social

4. Pertahanan/keamanan

5. Agama

Beberapa keweangan pemerintah pusat yang tidak diberikan kepada pemerintah daerah meskipun adanya otonomi daerah ditunjukkan oleh nomor

a. 1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (5)

d. (1), (4), dan (5)

33

MATERI

KUNCI JAWABAN

Kewenangan pemerintah pusat dalam otonomi daerah

INDIKATOR

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan tiga kewenangan pemerintah pusat dalam ototonomi daerah.

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menjelaskan makna otonomi daerah dan hubungan pemerintah pusat dan daerah

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Otonomi daerah dilaksanakan berdasarkan undang-udang

a. No. 22 tahun 1999

b. No. 22 tahun 2000

c. No. 32 tahun 2004

d. No. 33 tahun 2004

34

MATERI

KUNCI JAWABAN

Dasar hokum otonomi daerah

INDIKATOR

Siswa dapat menunjukkan dasar hokum pelaksanaan otonoi daerah

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menjelaskan makna otonomi daerah dan hubungan pemerintah pusat dan daerah

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

1. Meningkatkan pelayanan dan kesejahteraan masyarakat di daerah

2. Meringankan pemerintah pusat

3. Memberikan kedaulatan kepada pemerintah daerah

4. Mengembangkan kehidupan demokrasi di daerah

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

35

MATERI

KUNCI JAWABAN

Tujuan otonomi daerah

INDIKATOR

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan tujuan otonomi daerah

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menjelaskan makna otonomi daerah dan hubungan pemerintah pusat dan daerah

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

1. Hak interpelasi

2. Hak memilih gubernur/walikota/bupati

3. Hak angket

4. Hak menyatakan pendapat

Hak DPRD ditunjukkan oleh nomor

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

36

MATERI

KUNCI JAWABAN

Hak DPRD

INDIKATOR

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan hak DPRD

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menjelaskan makna otonomi daerah dan hubungan pemerintah pusat dan daerah

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

1. Asas desentralisasi

2. Asas dekonsentrasi

3. Asas tugas pembantuan

4. Asas perwakilan

Asas otonomi daerah ditunjukkan oleh nomor

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

37

MATERI

KUNCI JAWABAN

Asas otonomi daerah

INDIKATOR

Siswa dapat menjelaskan tiga asas otonomi daerah

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menjelaskan makna otonomi daerah dan hubungan pemerintah pusat dan daerah

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

1. Memiiki sekurang-kurangnya 5 kecamatan

2. Memiliki pendapatan asli daerah

3. Memeiliki jumlah penduduk sekurang-kurangnya 200 ribu jiwa untuk wilayah Indonesia bagian Barat

4. Memilki Bandar udara (airport)

Syarat untuk pemekaran daerah kabupaten ditunjukkan oleh nomor

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

38

MATERI

KUNCI JAWABAN

Syarat pemekaran daerah otonom

INDIKATOR

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan 3 syarat pemekaran daerah otonom

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menjelaskan makna otonomi daerah dan hubungan pemerintah pusat dan daerah

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Yang berwenang mencalonkan seseorang menjadi kepala daerah adalah

a. Organisasi masyarakat

b. Perusahaan

c. Badan Usaha Milik Negara

d. Partai politik

39

MATERI

KUNCI JAWABAN

Calon kepala daerah

INDIKATOR

Siswa dapat menunjukkan lembaga yang berwenang mencalonkan kepada daerah

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menjelaskan makna otonomi daerah dan hubungan pemerintah pusat dan daerah

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan public yaitu

a. Memberikan usul dan saran kepada pemrintah daerah atau DPRD

b. Membuat iklan di TV yang menayangkan kelemahan pemerintah daerah

c. Unjuk rasa untuk menurunkan Gubernur/walikota/Bupati dari jabatannya

d. Menyampaikan gugatan ke Mahkamah Konstitusi tentang kebijakan pubik yang dianggap keliru

40

MATERI

KUNCI JAWABAN

Bentuk partisipasi msyarakat dalam perumusan kebijakan public

INDIKATOR

Siswa dapat menentukan bentuk partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menunjukkan sikap kritis dan apresiatif terhadap dampak globalisasi

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikt:

1. Runtuhnya gedung WTC New York tahun 2001

2. Adanya perubahan politik dunia, antara lain bubarnya Uni Sovyet

3. Adanya aliran informasi yang cepat dan luas

4. Berkembang-pesatnya perusahaan-perusahaan transnasional

Pendorong peningkatan (percepatan) globalisasi ditunjukkan oleh nomor

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

41

MATERI

KUNCI JAWABAN

Factor pendorong peningkatan (percepatan globalisasi)

INDIKATOR

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan tiga faktor pendorong peningkatan (percepatan) globalisasi

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menunjukkan sikap kritis dan apresiatif terhadap dampak globalisasi

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Jelaskan tiga arti penting globalisasi bagi bangsa Indonesia !

54

MATERI

KUNCI JAWABAN

Pentingnya globalisasi nesia

INDIKATOR

Siswa dapat menjelaskan 3 arti penting (manfaat) golbalisasi bagi Indonesia

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menunjukkan sikap kritis dan apresiatif terhadap dampak globalisasi

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

politik luar negeri bebas aktif artinhya ..

a. Bebas menentukan sikap dan pandangan bangsa Indonesia terhadap masalah-masalah internasional

b. Bebas menentukan waktu pelaksanaan pemlihan umum

c. Bebas menentukan jumlah partai politik peserta pemilihan umum

d. Bebas menentukan calon Presiden dan Wakil Presiden

42

MATERI

KUNCI JAWABAN

Pengertian politik luar negari bebas aktif

INDIKATOR

Siswa dapat menjelaskan pengertian politik luar negari bebas aktif

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menunjukkan sikap kritis dan apresiatif terhadap dampak globalisasi

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

1. Menurunkan kualitas sumber daya alam

2. Meningkatnya kerusakan alam

3. Meningkatnya tindak kejahatan melalui teknlogi

4. Meningkatnya produktivitas sumber daya manusia Indonesia

Dampak negative globalisasi ditunjukkan oleh nomor

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

43

MATERI

KUNCI JAWABAN

Ddampak negative gobalisasi

INDIKATOR

Disajikan pernyatan, siswa dapat menentukan 3 dampak negative globalisasidalam kehidupan masyarakat Indonesia

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menunjukkan sikap kritis dan apresiatif terhadap dampak globalisasi

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut

1. Makin kuatnya kelompok ekonomi kuat

2. Terbukanya lapangan kerja lebih luas

3. Pesatnya gerakan demokrasi di berbagai Negara

4. Meningkatnya dinamika komunikasi dan transportasi

Manfaat globalisasi bagi bangsa Indonesia ditunjukkan oleh nomor

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

44

MATERI

KUNCI JAWABAN

Manfaat yang dapat diambil dari globalisasi bagi bangsa Indonesia

INDIKATOR

Siswa dapat menjelaskan 3 manfaat yang dapat diambil dari globalisasi bagi bangsa Indonesia

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menunjukkan sikap kritis dan apresiatif terhadap dampak globalisasi

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

1. Suka wisata ke uar negeri

2. Disiplin

3. Semangat kerja yang tinggi

4. Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi

Nilai budaya asing yang positif yang perlu diambil oleh bangsa Indonesia ditunjukkan oleh

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

45

MATERI

KUNCI JAWABAN

Nilai budaya asing

INDIKATOR

Siswa dapat menentukan nilai budaya asing yang dapat diambil bagi bangsa Indonesia dalam era globalisasi

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Menunjukkan sikap kritis dan apresiatif terhadap dampak globalisasi

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

1. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia

2. Meningkatkan kualitas keimanan

3. Meningkatkan semangat nasionalisme

4. Meningkatkan semangat globalisasi

Yang perlu diprioritaskan dalam menghadapi era globalisasi ditunjukan oleh nomor

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

46

MATERI

KUNCI JAWABAN

Hal-hal yang perlu diprioritaskan dalam menghadapi era globalisasi

A

INDIKATOR

Menjelaskan tiga asas otonomi daerah

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Memahami prestasi diri untuk berprestasi sesuai dengan kemampuan

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatkan data berikut:

1. Percaya diri

2. Memiliki rasa tidak puas terhadap hasil kerja

3. Berdaya saing positif

4. Mampu bersinergi

47

MATERI

KUNCI JAWABAN

Cirri-ciri orang yang berprestasi

INDIKATOR

Disajikan pernyataa, siswa dapat meentukan tiga cirri orang yang berprestasi

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Memahami prestasi diri untuk berprestasi sesuai dengan kemampuan

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

1

2

3

4

Mengenal potensi diri – memiliki cita –cita yang jelas –

Pantang menyerah

Tidak kecil hati – tidak rendah diri – pantang putus asa

Tidak rendah hati – memiliki sifat serakah – memiliki egoisme – kecerdasan social

Tinggi hati – tidak peduli –

Individualistis – kecerdasan emosional

Sifat positif yang perlu dimiliki seseorang untuk berprestasi terdapat pada kolo

a. (1), dan (2)

b. (2), dan (3)

c. (3), dan (4)

d. (2), dan (4)

48

MATERI

KUNCI JAWABAN

Sikap untuk berprestasi

INDIKATOR

Disajikan 4 kolom , siswa memilih dua kolom yang berisi sifat positif untuk berprestasi

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Memahami prestasi diri untuk berprestasi sesuai dengan kemampuan

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Sebutkan tiga alasan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa Indonsia !

55

MATERI

KUNCI JAWABAN

Pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa

INDIKATOR

Siswa dapat menentukan tiga alasan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Memahami prestasi diri untuk berprestasi sesuai dengan kemampuan

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

  1. Seorang pemuda berhasil memecahkan recor memukul drum selama 24 jam tanpa henti.
  2. Seorang pelajar atau mahasiswa mengikuti olimpiade fisika tingkat internasional dan memperoleh nominasi
  3. Atlet badminton merebut medali emas dalam olimpiade
  4. Seorang dokter menemukan obat untuk suatu jenis penyakit

Contoh peran-serta warga masyarakat untuk mewujudkan keunggulan bangsa ditunjukkan oleh

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

49

MATERI

KUNCI JAWABAN

Keunggulan bangsa

INDIKATOR

Sisw menunjukkan contoh peran-serta warganegara untuk mewujudkan keunggulan bangsa

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Memahami prestasi diri untuk berprestasi sesuai dengan kemampuan

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

Perhatikan data berikut:

  1. Kemauan belajar terus-menerus
  2. Memiliki kecerdasan emosional, selain kecerdasan intelektual
  3. Disipin
  4. Mengambil karya intelektual bangsa lain

Sikap yang sangat penting dimiliki oleh segenap bangsa Indonesia agar cita-cita dapat tercdapai ditunjukkan oleh

a. 1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

d. (1), (2), dan (4)

50

MATERI

KUNCI JAWABAN

Sikap yang sangat penting agar cita-cita bangsa Indonesia dapat tercapai

INDIKATOR

Siswa dapat menentukan sikap yang sangat penting oleh segenap warganegara Indonesia agar cita-cita bangsa Indonesia dapat tercapai

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki

Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan

NO. KD

SUMBER

Buku paket

NO. SOAL

Rumusan soal

MATERI

KUNCI JAWABAN

INDIKATOR

Telah ditelaah

Soal

Diterima

Diperbaiki


mahmuddin m