NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap norma kebiasaan, adat istiadat, dan peraturan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: Menciptakan keteriban dalam masyarakat Mencegah benturan kepentingan dalam masyarakat Memberi petunjuk bagi setiap individu dalam kehidupan Mewujudkan kewibawaan Negara Tujuan adanya norma dalam hidup bermasyarakat ditunjukkan oleh nomor a. (1), (2), dan (3) b. (1) dan (3) c. (2) dan (4) d. (2), (3), dan (4)
		1
MATERI		KUNCI JAWABAN
Norma-norma dalam masyarakat
INDIKATOR
Siswa dapat menjelaskan tujuan norma-norma dlm masyaraka
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap norma kebiasaan, adat istiadat, dan peraturan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: 1. Memiliki dan membawa SIM ketika mengendarai sepeda motor 2. Menghormati orang yang lebih tua usianya 3. Menyapa ketika bertemua orang yang dikenalnya 4. Memberikan laporan kepada polisi sebelum unjuk-rasa 5. Membuang sampahj hanya di tempat yang disediakan Perbuatan yang sesuai dengan norma hokum ditunjukkan oleh nomor … (1), (2), dan (3) (2), (3), dan (4) (1), (4), dan (5) (1), (3) dan (4)
MATERI		KUNCI JAWABAN
Norma hokum
INDIKATOR
Disajikan 5 perilaku norma, siswa dapat menentukan tiga perilaku yang mencerminkan patuh terhadap hukum
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap norma kebiasaan, adat istiadat, dan peraturan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Bunyi ayat (1) pasal 27 UUD 1945 adalah … a. Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republic b. Kedaulatan di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut UUD c. Negara Indonesia adalah Negara hokum d. Segala warganegara bersamaan kedudukannya di dalam hokum dan pemerintahan.
		3
MATERI		KUNCI JAWABAN
Isi pasal 27 ayat (1 UUD 1945
INDIKATOR
Siswa dapat menentukan isi pasal 27 ayat (1) UUD 1945
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan RI sesuai dengan suasana kebatinan konstitusi pertama			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: 1. Sebagai jembatan emas 2. Sebagai awal perjuangan bangsa Indonesia 3. Sebagai titik puncak perjuangan bangsa Indonesia 4. Sebagai titik akhir perjuangan bangsa Indonesia 5. Berlakunya hokum nasional dan tidak berlakunya lagi hokum kolonial Arti penting proklamasi bagi bangsa Indonesia ditnjukkan oleh nomor … a. (1), (2), dan (3) b. (2), (3), dan (4) c. (3), (4), dan (5) d. (1), (3), dan (5)
		4
MATERI		KUNCI JAWABAN
Proklamasi kemerdekaan RI
INDIKATOR
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentuka 3 arti penting proklamasi kemerdekaan RI
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan RI sesuai dengan suasana kebatinan konstitusi pertama			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: 1. Menjunjung tinggi hokum yang berlaku 2. Bekerja keras untuk kemajuan bangsa 3. Rela berkorban demi keutuhan Negara kesatuan Negara RI 4. Melakukan balas dendam terhadap Negara penjajah 5. Bercita-cita menjadi pejabat tinggi Negara Sikap setia terhadap proklamasi kemerdekaan Negara RI ditunjukkan oleh nomor … a. (1), (2), dan (3) b. (2), (3), dan (4) c. (3), (4), dan (5) d. (1), (3), dan (5)
		5
MATERI		KUNCI JAWABAN
Sikap setia terhadap proklamasi kemerdekaan Negara RI
INDIKATOR
Disajkan pernyataan , sisea dapat menentukan sikap setia terhadap proklamasi kemerdekaan RI
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan RI sesuai dengan suasana kebatinan konstitusi pertama			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: 1. Menetapkan UUD 1945 sebagai UUD Negara RI 2. Memilih Sukarno dan Muhammad Hatta sebagai Presiden dan Wapres RI 3. Indonesia Raya segagai lagu kebangsaan Indonesia 4. Tugas pemerintah sehari-hari sementara dibantu oleh Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) 5. Pembentukan cabinet (Dewan Meneri) Lembaga penegak hokum di Negara RI ditunjukkan oleh nomor a. (1), (2), dan (3) b. (2), (3), dan (4) c. (1), (2), dan (4) d. (1), (4), dan (5)
		6
MATERI		KUNCI JAWABAN
Hasil siding PPKi tanggal 18 Agustus 1945
INDIKATOR
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan hasil sidang PPKI tgl 18 Agustus 1945
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan enegakan HAM			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan wacana berikut: Hak asasi dimiliki oleh setiap manusa Hak Asasi berarti hak dasar atau hak yang pokok Hak asasi dimiliki manusia sejak lahir Dari wacana di atas dapat kita simpulkan, pengertian hak asasi manusia ialah … a. Hak dasar atau hak pokok yang dimilki oleh setiap makhluk hidup sejak lahir b. Hak dasar atau hak pokok yang dimiiki oleh setiap manusia sejak lahir c. Hak dasar atau hak pokok yang dimiliki oleh setiap manusia sejak dalam kandungan d. Hak yang dimliki oleh setiap manusia sejak lahir
		7
MATERI		KUNCI JAWABAN
Perlindungan dan enegakan HAM
INDIKATOR
Pengertian HAM
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan enegakan HAM			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Tujuan adanya perlindungan HAM di seluruh dunia adalah … a. Agar setiap individu manusia dapat memproleh hak-haknya dengan sepenuhnya tanpa ada orang lain yang merampasya b. Agar setiap individu meiliki harga diri yang tinggi dan dapa menjalankan kewajibannya c. Agar setiap individu manusia dapat menjalankan tugasnya dengan baik d. Agar setiap individu manusia dapat hidu sejahtera
		8
MATERI		KUNCI JAWABAN
Tujuan adanya perlindungan HAM di seluruh dunia
INDIKATOR
Siswa dapat menjelaskan tujuan adanya perlindungan HAM di seluruh dunia
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menghargai perbedaan dan kemerdekaan mengeluarkan pendapat dengan bertanggung jawab			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Setiap warganegara berhak menyampaikan pendapat dan pikirannya dengan bebas, baik lisan maupun tulisan. Hal ini diatur dalam UUD 1945 . a. Pasal 26 b. Pasal 27 c. Pasal 28 d. Pasal 29
		9
MATERI		KUNCI JAWABAN
Pasal 28 UUD 1945
INDIKATOR
Disajikan wacana tentang kebebasanmengeluarkan pendapat baik lisan maupun tulisan. Siswa dapat menentukan pasal dalam UD 1945
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menghargai perbedaan dan kemerdekaan mengeluarkan pendapat dengan bertanggung jawab			Buku paket
		NO. SOAL	Sebutkan tiga akibat bila mengeluarkan pendapat dilakukan tanpa batas dan tidak bertanggungjawab !
		51
MATERI		KUNCI JAWABAN
Kemerdekaan mengeluarkan pendapat
INDIKATOR
Siswa dapat menjelaskan tiga akibat mengeluarkan pendapat yang dilakukan tanpa batas dan tidak tidak bertanggung-jawab.
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menghargai perbedaan dan kemerdekaan mengeluarkan pendapat dengan bertanggung jawab			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: 1. Unjuk rasa 2. Unjuk rasa dengan perusakan fasilitas umum 3. Rapat umum 4. Mimbar bebas 5. Unjuk rasa dengan melempar bom Molotov Cara penyampaian pendapat di muka umum dengan benar dan bertanggung-jawab ditunjukkan oleh nomor a. (1), (2), dan (3) b. (2), (3), dan (4) c. (1), (3), dan (4) d. (1), (4), dan (5)
		10
MATERI		KUNCI JAWABAN
Cara mengemukakan pendapat dengan benar dan bertanggung-jawab
INDIKATOR
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan 3 cara mengemukakan pendapat dengan benar dan bertanggung-jawab
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menampilkan prilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia, artinya … a. Semua peraturan perundangan tidak boleh bertentangan dengan Pancasila b. Pancasila sebagai dasar hokum c. Pancasila diamalkan dalam kehidupan sehari-hari oleh segenap bangsa Indonhesia d. Pancasisla adalah dasar Negara kita
		11`
MATERI		KUNCI JAWABAN
Pengertian Pancasila sebagai kepribadian bangsa
INDIKATOR
Siswa dapat menjelaskan Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menampilkan prilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Pancasila dijadikan dasar Negara RI karena … a. Pancasila dirumuskan bersamaan wakunya dengan Proklamasi kemerdekaan b. Pancasila sesuai dengan cita-cita , jiwa, dan kepribadian bangsa Indonesia c. Pancasila sudah ada sejak zaman Majapahit d. Pancasila sesuai denan zaman ketika prklamasi kemerdekaan
		12
MATERI		KUNCI JAWABAN
Pancasila sebagai dasar Negara
INDIKATOR
Siswa dapa menjelaskanalasan Pancasila dijadikan dasar Negara
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menampilkan prilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikui: 1. Menghormati dan menghargai sesame manusia 2. Suka menolong orang lain 3. Sering berkomunikasi dengan sesama manusia 4. Tidak menyakiti dan menzalimi orang lain 5. Memperbaiki kesalahan yang dilakukan orang lain Tiga nilai Pancasila sila ke-dua ditunjukkan oleh nomor (1), (2), dan (3) benar (1), (2), dan (4) benar (2), (3), dan (4) benar (3), (4), dan (5) benar
		13
MATERI		KUNCI JAWABAN
Nilai-nilai Pancasila Menampilkan prilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945
INDIKATOR
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan 3 nilai Pancasila sila ke-dua
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menampilkan prilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Sebagai warganegara kita harus bersikap adil, menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban, dan tidak mengambil hak orang lain. Pernyataan di atas merupakan pelaksanaan Pancasila sile ke … a. Ke 2 b. Ke-3 c. Ke-4 d. Ke-5
		14
MATERI		KUNCI JAWABAN
Nilai-nilai Pancasila
INDIKATOR
Disajikan wacana, siswa dapat menentukan nilai Pancasila sile ke lima
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menampilkan prilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: 1. Memanfaatkan sumber daya alam dengan baik 2. Meningkatkan efisiensi dan produktivitas perekonoman 3. Menjalankan perekonomian denga jujur 4. Persaiangan dalam berniaga dilakukan dengan bebas 5. Setiap tindakan didasarkan pada rasa takut kepada Tuhan YME Perbuatan yang sesuai dengan nilai-nilai sila ke tiga Pancasila ditunjukkan oleh nomor (1), (2), (3), dan (4) (1), (2), (3), dan (5) (2), (3), (4), dan (5) (1) (2), (4), dan 5)
		15
MATERI		KUNCI JAWABAN
Sikap positif terhadap Pancasila
INDIKATOR
Contoh sikap positif terhadap Pancasia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menampilkan prilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatina pernyataan berikut: 1. Menteri diangkat Presiden 2. Menteri bertanggung-jawab kepada Presiden 3. Menteri diberhentikan Presiden 4. Menteri diusulkan Presiden Ciri-ciri cabinet Presidentil ditunjukkan oleh nomor e. (1), (2), dan (3) f. (1) dan (3) g. (2) dan (4) a. (2), (3), dan (4)
		16
MATERI		KUNCI JAWABAN
Konstitusi Negara RI
INDIKATOR
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan cirri-ciri cabinet Presidentil
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menampilkan prilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: 1. UUD 1945 2. UUDS 1950 3. Konstitusi RIS 4. UUDS 1959 Konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia ditunjukkan oleh a. (1), (2), dan (3) b. (1) dan (3) c. (2) dan (4) d. (2), (3), dan (4)
		17
MATERI		KUNCI JAWABAN
Konstitusi Negara RI
INDIKATOR
Siswa dapat menunjkkan 3 konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menunjukkan sikap positif terhadap kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Mengapa korupsi perlu diberantas ? Sebutkan 3 alasan !
		52
MATERI		KUNCI JAWABAN
Perundangan-undangan nasioal
INDIKATOR
Siswa dapat memeberikan 3 alasan mengapa korupsi perlu diberantas.
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menunjukkan sikap positif terhadap kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Tata urutan peraturan –perundangan yang sesuai dengan undang-undang No. 10. Tahun 2004 adalah a. Peraturan Daerah – Peraturan Presiden – Peraturan Pemerintah – Undang-Undang/Perpu – UUD 1945 b. Undang-Undang/Perpu – Peraturan Daerah – Peraturan Presiden – Peraturan Pemerintah – UUD 145 c. UUD 1945 – Peraturan Daerah – Peraturan Presiden – Peraturan Pemerintah- Undang Undang/Perpu d. UUD 1945 – Undang Undang/Perpu – Peraturan Pemerintah – Peraturan Presiden – Peraturan Daerah
		18
MATERI		KUNCI JAWABAN
Perundangan-undangan nasioal
INDIKATOR
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan tata utrutan peraturan perundangan menurut UU No. 10 tahun 2004.
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menunjukkan sikap positif terhadap kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Demokrasi Pancasila ialah … a. Demokrasi yang bersumber dari tata nilai dan kepribadian bangsa Indonesia b. Demokrasi yang berasal dari kebiasaan bangsa Indonesia dalam kehidupan bernegara c. Demokrasi yang telah dijalankan sejak zaman Majapahit d. Demokrasi yang disertai suasana saling menghormati
		19
MATERI		KUNCI JAWABAN
Demokrasi Pancasila
INDIKATOR
Siswa dapat mmenjelaskan pengertian demokrasi Pancasila
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menunjukkan sikap positif terhadap kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan pernyataan berikut: Pemerintahan berdasarkan konstitusi Adanya pemilihan umum yang bebas Adanya perlindungan HAM Negara bebas dari praktik korupsi Ciri Negara demokrasi ditunjukkan oleh nomor a. (1), (2), dan (3) b. (1) dan (3) c. (2) dan (4) d. (1), (2), (3), dan (4)
		20
MATERI		KUNCI JAWABAN
Ciri Negara demokrasi
INDIKATOR
Disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan 3 ciri negara demokrasi.
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menunjukkan sikap positif terhadap kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: 1. Menghormati pendapat orang lain 2. Tidak memotong pembicaraan oang lain 3. Menerima dan melaksanakan keputusan musyawarah 4. Menerima dan melaksakan semua usul dalam musyawara Contoh sikap demokrasi daam musyawarah ditunjkkan oleh nomor a. (1), (2), dan (3) b. (1) dan (3) c. (2) dan (4) d. (1), (2), (3), dan (4
		21
MATERI		KUNCI JAWABAN
Contoh sikap demokrasi dalam musyawarah
INDIKATOR
Disajikan oernyataan, siswa menentukan 3 contoh sikap demokrasi dalam musyawarah
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menunjukkan sikap positif terhadap kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan darta berikut: 1. Penyusunan tata tertib sekolah oleh dewan guru 2. Penyusunan regu piket oleh semua pengurus kelas 3. Pemilihan ketua OSIS 4. Penentuan guru bidang studi tertentu di kelas tertentu. Contoh pelaksanaan demokrasi di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh noor a. (1), (2), dan (3) b. (2), (3), dan (4) c. (3), (4), dan (5) d. (1), (4), dan (5)
		22
MATERI		KUNCI JAWABAN
Contoh pelaksanaan demokrasi di lingkungan sekolah
INDIKATOR
Siswa dapat menunjukkan contoh pelaksanaan demokrasi di lingkungan sekolah
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menunjukkan sikap positif terhadap kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Contoh kedaulaan ke dalam yang dilaksanakan Negara Indonesia ialah a. Sebagai peserta KTT APEC b. Sebagai peserta Konferensi KTT Oraganisasi Konferensi Islam c. Sebagai peserta KTT ASEAN d. Melaksanakan Pemlihan Presiden tahun 2004
		23
MATERI		KUNCI JAWABAN
Contoh kedaulaan ke dalam yang dilaksanakan negaa RI
INDIKATOR
Siswa dapat menentukan contoh kedaulatan ke dalam yang dilakukan negara RI
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Menunjukkan sikap positif terhadap kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: 1. Kejaksaan Agung 2. DPR 3. Bank Indonesia 4. MPR 5. DPA 6. Presiden 7. DPD Lembaga tinggi negaa sesuai dengan UUD 1945 ditunjukkan oleh nomor (1), (2), (3), (4), dan (5) (2), (3), (4), (5), dan (6) (3), (4), (5), (6), dan (7) (2), (4), (5), (6), dan (7)
		24
MATERI		KUNCI JAWABAN
Lembaga Negara RI
INDIKATOR
Disajikan data, siswa dapat menentukan lembaga negara RI yang diatur dalam UUD 1945
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

mahmuddin m

Latihan Soal PKn

SMP NEGERI 96 JAKARTA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2011

PELAJARAN : PKn PENYUSUN : Mahmuddin M.

KURIKULUM : KTSP 2006

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap norma kebiasaan, adat istiadat, dan peraturan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: Menciptakan keteriban dalam masyarakat Mencegah benturan kepentingan dalam masyarakat Memberi petunjuk bagi setiap individu dalam kehidupan Mewujudkan kewibawaan Negara Tujuan adanya norma dalam hidup bermasyarakat ditunjukkan oleh nomor a. (1), (2), dan (3) b. (1) dan (3) c. (2) dan (4) d. (2), (3), dan (4)
		1
MATERI		KUNCI JAWABAN
Norma-norma dalam masyarakat
INDIKATOR
Siswa dapat menjelaskan tujuan norma-norma dlm masyaraka
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

Standar Kompetensi Lulusan		NO. KD	SUMBER
Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap norma kebiasaan, adat istiadat, dan peraturan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara			Buku paket
		NO. SOAL	Rumusan soal Perhatikan data berikut: 1. Memiliki dan membawa SIM ketika mengendarai sepeda motor 2. Menghormati orang yang lebih tua usianya 3. Menyapa ketika bertemua orang yang dikenalnya 4. Memberikan laporan kepada polisi sebelum unjuk-rasa 5. Membuang sampahj hanya di tempat yang disediakan Perbuatan yang sesuai dengan norma hokum ditunjukkan oleh nomor … (1), (2), dan (3) (2), (3), dan (4) (1), (4), dan (5) (1), (3) dan (4)
MATERI		KUNCI JAWABAN
Norma hokum
INDIKATOR
Disajikan 5 perilaku norma, siswa dapat menentukan tiga perilaku yang mencerminkan patuh terhadap hukum
Telah ditelaah		Soal	Diterima
			Diperbaiki
			Ditolak

mahmuddin m

Latihan Soal US PKn SMPN 96

SOAL-SOAL LATIHAN US PKn

1. Apa tujuan adanya norma hokum ?

2. Berikan 3 contoh perilaku yang mencerminkan kepatuhan terhadap hokum !

3. Tuliskan bunyi pasal 27 ayat (1) UUD 1945 !

4. Sebutkan 3 arti penting proklamsi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia !

5. Sebutkan 3 contoh sikap setia terhadap proklamasi kemerdekaan RI !

6. Sebutkan 3 keputusan siding PPKI tanggal 18 Agustus 1945 !

7. Apa pengertian hak asasi manusia itu ?

8. Apa tujuan adanya perlindungan hak asasi manusia di seluruh dunia ?

9. Dalam UUD 1945 pasal berapakah diatur kemerdekaan menyampaikan pendapat ?

10. Sebutkan 3 akibat bila menyampaikan pendapat dilakukan tanpa batas dan tidak bertanggung-jawab !

11. Sebutkan 3 cara mengemukakan pendapat dengan benar dan bertanggung-jawab !

12. Apa pengertian Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia ?

13. Mengapa Pancasila dijadikan dasar Negara ?

14. Sebutkan 3 nilai Pancasila sila ke-2 !

15. Sebutkan 3 nilai Pancasila sila ke-5 !

16. Berikan 3 contoh sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara !

17. Sebutkan cirri-ciri cabinet Presidentil !

18. Sebutkan 3 konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia !

19. Mengapa korupsi perlu diberantas !

20. Sebutkan tata urutan peraturan perundangan menurut undang-undang No. 10 tahun 2004 !

21. Apakah demokrasi Pancasila itu ?

22. Sebutkan 3 ciri Negara demokrasi !

23. Sebutkan 3 contoh sikap demokratis dalam musyawarah !

24. Berikan 3 contoh pelaksanaan demokrasi di lingkungan sekolah !

25. Berikan satu contoh kedaulatan ke dalam yang dilakukan Negara RI !

26. Sebutkan 6 lembaga tinggi Negara !

27. Sebutkan pemegang kekuasaan eksekutif !

28. Sebutkan 3 syarat berdirinya suatu Negara !

29. Dalam UUD 1945 pasal berapakah diatur tentang kewajiban warganegara dalam membela Negara ?

30. Apakah system pertahanan dan keamanan Negara kita ?

31. Sebutkan 3 alasan pentingnya membela Negara RI !

32. Sebutkan 3 contoh bela Negara di lingkungan sekolah !

33. Sebutkan 2 sikap WNI yang perlu dilakukan terhadap pihak-pihak yang ingin menghancurkan NKRI !

34. Sebutkan 4 sikap yang dikembangkan dalam upaya pembelaan Negara yang dapat dilakukan oleh segenap warganegara !

35. Apa pengertian otonomi daerah ?

36. Sebutkan 3 kewenangan pemerintah pust yang tidak diberikan kepa pemerintah derahmeskipun adanya otonomi daerah !

37. Sebutkan undang-undang yang menjadi dasar hokum otonomi daerah !

38. Sebutkan tujuan otonomi daerah !

39. Sebutkan hak-hak DPRD !

40. Sebutkan 3 asas otonomi daerah !

41. Sebutkan 3 syarat pemekaran daerah otonom !

42. Lembaga apakah yang dapat mencalonkan seseorang menjadi kepala daerah !

43. Berikan contoh partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan public !

44. Sebutkan 3 faktor pendorong peningkatan (percepatan) terjadinya globalisasi !

45. Jelaskan tiga arti penting globalisasi bagi bangsa Indonesia !

46. Jelaskan pengertian politik luar negeri bebas aktif !

47. Sebutkan 3 dampak negative globalisasi !

48. Sebutkan 3 manfaat globalisasi bagi bangsa Indonesia !

49. Sebutkan 3 nilai budaya asing yang positif yang perlu diambil oleh bangsa Indonesia !

50. Sebutkan 3 hal yang perlu diprioritaskan dalam menghadapi era globalisasi !

51. Sebutkan 3 ciri orang yang berprestasi !

52. Sebutkan 6 sifat positif yang perlu dimiliki seseorang unjtuk berprestasi !

53. Sebutkan 3 alasan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa Indonesia !

54. Sebutkan 3 contoh peran-serta wargamasyarakat untuk mewujudkan keunggulan bangsa !

55. Sebutkan 3 contoh sikap yang sangat penting dimiliki oleh segenap bangsa Indonesia agar cita-cita bangsa Indonesia dapat tercapai !

Drs. H. Mahmuddin M.

E-mail: mazia.mm60@gmail.com

mahmuddinmadani0@gmail.com
mahmuddin m

Tawadhu

Oleh Prof Nanat Fatah Natsir

Alkisah, Jablah bin Aiham, raja dari Kerajaan Gassanah melakukan perjalanan ke Madinah. Menurut para sejarawan, ia datang bersama rombongan ke kota suci kedua bagi umat Islam itu untuk masuk Islam. Begitu sampai di Madinah, rombongan itu diterima dengan penuh suka cita oleh Khalifah Umar bin Khathab.

Saat musim haji tiba, Jablah menunaikan haji bersama Umar. Saat ber-tawaf, sarung raja Gassanah itu terinjak hingga terlepas. Jablah pun murka dan memukul lelaki yang menginjak sarungnya hingga berdarah. Pria yang berasal dari suku Fuzarah itu mengadu kepada Umar.

"Mengapa kamu memukul lelaki ini?" tanya Umar. "Dia telah menginjak sarungku hingga terlepas," jawab Jablah. Umar berkata, "Bukankah kamu telah menyatakan masuk Islam? Sebagai balasannya, kamu harus berusaha membuatnya rela atau dia melakukan tindakan seperti tindakan yang telah kamu lakukan terhadapnya."

Dengan penuh kesombongan, Jablah berkat, "Apakah hal ini pantas aku lakukan! Aku adalah raja, sedangkan dia adalah rakyat jelata." Umar dengan tegas berseru, "Islam memandang sama antara dirimu (raja) dan dirinya (rakyat jelata). Tidak ada hal yang membuatmu memiliki derajat lebih tinggi daripada dia, selain amal kebaikan."

"Demi Allah, aku masuk Islam dan berharap dapat menjadi lebih mulia daripada masa jahiliah." Umar berkata, "Kamu akan seperti itu." Jablah berkata, "Tangguhkanlah aku sampai besok agar aku dapat berpikir tentang hal ini, wahai Amirul Mukminin." Umar berkata, "Silakan."

Namun pada malam hari, Jablah dan rombongannya malah melarikan diri hingga sampai di Konstantinopel dan bertemu dengan Heraklius. Ia tak mau bersikap tawadhu dan memilih keluar dari ajaran Islam yang mengajarkan persamaan derajat.

Kisah yang tercantum dalam Sirah Umar bin al-Khaththab karya Ahmad at-Taji itu mengandung pesan bahwa Islam mengajarkan sikap tawadhu seperti dicontohkan Rasulullah SAW dan para sahabatnya.

Tawadhu adalah sikap tunduk kepada Allah dan rendah hati serta sayang terhadap hamba-Nya. Insan yang tawadhu adalah hamba-hamba Allah yang yang berjalan di bumi dengan rendah hati. (QS Al-Furqan [25]:63). Orang yang tawadhu adalah mereka yang tak pernah sombong dan bersikap angkuh serta tak pernah menyombongkan diri.

Allah SWT berfirman, "Dan janganlah kamu memalingkan wajah dari manusia (karena sombong) dan janganlah berjalan di muka bumi dengan angkuh. Sungguh Allah tak menyukai orang-orang yang sombong dan membanggakan diri." (QS asy-Syu'ara [31]:18). Sesunguhnya, orang yang paling mulia di sisi Allah adalah orang yang paling bertakwa. (QS Al-Hujurat [49]:13).

Mudah-mudahan bangsa ini dapat mengembangkan budaya tawadhu, antara pejabat dan rakyat, rakyat dengan rakyat, sehingga tumbuh menjadi bangsa kuat yang ditopang oleh budaya kebersamaan dan saling menghormati.

http://answering.wordpress.com/2010/12/30/membongkar-kebohongan-murtadin-ali-makrus/

http://answering.wordpress.com/2010/12/30/membongkar-kebohongan-murtadin-ali-makrus/

mahmuddin m

Bercanda Ada Aturan Mainnya

mahmuddin m

Republika OnLine » Ensiklopedia Islam » Hikmah

Hikmah Pagi: Bercanda Ada Aturan Mainnya

Rabu, 29 Desember 2010, 05:00 WIB

thelaughingplanet.com

Bercanda

Oleh Imam Nur Suharno_____________________


Bercanda merupakan bagian dari kehidupan umat manusia. Tanpa canda, hidup terasa hampa dan monoton. Untuk itu, Islam memperbolehkan umatnya bercanda, asal tidak berlebihan. Rasulullah SAW pun pernah bercanda.

Dari Hasan RA, dia berkata, ada seorang perempuan tua yang datang kepada Rasulullah SAW dan berkata, "Wahai Rasulullah, berdoalah kepada Allah supaya memasukkanku ke dalam surga."

Rasulullah SAW menjawab, "Wahai Ummu fulan, sesungguhnya surga itu tidak dimasuki oleh orang yang sudah tua renta." Perempuan itu pun berpaling sambil menangis. Lalu, Rasulullah SAW bersabda, "Beri tahu dia kalau dia tidak akan masuk surga dalam keadaan sudah tua renta.

Sebab, Allah SWT berfirman, "Sesungguhnya Kami menciptakan mereka (bidadari-bidadari) dengan langsung. Dan Kami jadikan mereka gadis-gadis perawan, penuh cinta, lagi sebaya umurnya." (QS Al-Waqiah [56]: 35-37). (HR Tirmidzi).

Islam telah memberikan tuntunan dalam bercanda agar canda yang dilakukan itu tidak berbalik menjadi dosa. Pertama, tidak berlebihan. Sebab, canda yang berle bihan akan menjatuhkan kehormatan dalam pandangan manusia. Kehormatan harga diri di dalam Islam sama dengan kehormatan darah dan harta.

Kesadaran orang untuk tidak mencuri harta atau mencelakai orang lain, belumlah cukup tanpa adanya kesadaran untuk menjaga kehormatan orang. Sabda Nabi SAW, "Setiap Muslim dengan Muslim lain diharamkan darah, harta, dan harga dirinya." (HR Muslim).

Kedua, bukan cacian dan cemoohan. Allah SWT berfirman, "Hai orang-orang yang beriman, janganlah suatu kaum mengolok-olok kaum yang lain (karena) boleh jadi mereka (yang diolok-olok) itu lebih baik dari mereka (yang mengolokolok)." (QS Al-Hujurat [49] :11).

Ketiga, tidak menjadikan canda sebagai kebiasaan. Kesungguhan dan serius adalah karakter pribadi Muslim, sedang kelakar hanya sekadar jeda, rehat dari kepenatan.

Keempat, isi canda bukan dusta dan tidak dibuat-buat. Sabda Nabi SAW, "Celakalah orang yang berbicara lalu mengarang cerita dusta agar orang lain tertawa, celakalah!" (HR Abu Dawud).

Kelima, tidak menjadikan aspek agama sebagai materi canda. Allah SWT menegaskan, "Dan jika kamu tanyakan kepada mereka (tentang apa yang mereka lakukan itu), tentu mereka akan menjawab, "Sesungguhnya kami hanya bersenda gurau dan bermain-main saja." Katakanlah, "Apakah dengan Allah, ayat-ayat-Nya, dan Rasul-Nya kamu selalu berolokolok?" Tidak usah kamu minta maaf, karena kamu kafir sesudah beriman. Jika Kami memaafkan segolongan dari kamu (lantaran mereka tobat), niscaya Kami akan mengazab golongan (yang lain) disebabkan mereka adalah orangorang yang selalu berbuat dosa." (QS At-Taubah [9]: 65-66). Wallahu a'lam.